Boloňská deklarace a tendence v terciární vzdělávací sféře v některých zemích OECD
Zavádzanie nových bakalárskych a magisterských študijných programov na vysokých školách v ČR a vo vyspelých krajinách OECD. Dva príklady z Nemecka, ktoré vyzývajú k rýchlej zmene vysokoškolskej politiky. Zaisťovanie kvality a problémy akreditácie. Boloňská deklarácia a prípravné vzdelávanie učiteľov...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | checo |
| Materias: | |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Boloňská deklarace a tendence v terciární vzdělávací sféře v některých zemích OECD
- Diverzifikace terciárního vzdělávání v České republice
- Akreditační systém v Německu a boloňská deklarace
- Syndróm vyhorenia
- Základní údaje o vysokých školách v České republice v akademickém roce 2003/2004 v porovnání se stejnými údaji akademického roku 1999/2000
- Súčasné trendy v európskom vysokoškolskom vzdelávaní (pohľad z 13. výročnej konferencie EAIE)
- Vzdelávanie a odborná príprava v Európskej únii