Boloňská deklarace a tendence v terciární vzdělávací sféře v některých zemích OECD

Zavádzanie nových bakalárskych a magisterských študijných programov na vysokých školách v ČR a vo vyspelých krajinách OECD. Dva príklady z Nemecka, ktoré vyzývajú k rýchlej zmene vysokoškolskej politiky. Zaisťovanie kvality a problémy akreditácie. Boloňská deklarácia a prípravné vzdelávanie učiteľov...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Rýdl, Karel
Weitere Verfasser:	Hausenblas, Ondřej
Format:	Buchkapitel
Sprache:	Tschechisch
Schlagworte:	vzdelávanie vzdelávanie terciárne štúdium bakalárske štúdium magisterské programy študijné kvalita akreditácia sektor terciárny Česko Nemecko OECD príprava odborná učitelia
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!