Boloňská deklarace a tendence v terciární vzdělávací sféře v některých zemích OECD

Zavádzanie nových bakalárskych a magisterských študijných programov na vysokých školách v ČR a vo vyspelých krajinách OECD. Dva príklady z Nemecka, ktoré vyzývajú k rýchlej zmene vysokoškolskej politiky. Zaisťovanie kvality a problémy akreditácie. Boloňská deklarácia a prípravné vzdelávanie učiteľov...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Rýdl, Karel
Autres auteurs:	Hausenblas, Ondřej
Format:	Chapitre de livre
Langue:	tchèque
Sujets:	vzdelávanie vzdelávanie terciárne štúdium bakalárske štúdium magisterské programy študijné kvalita akreditácia sektor terciárny Česko Nemecko OECD príprava odborná učitelia
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!